Permabrasuca visita experiências no Piauí, Ceará e Pernambuco

Ao longo de mês de setembro o projeto de pesquisa Permabrasuca percorreu a região nordeste e conheceu experiências José Dias/PI, região do Cariri Cearense e em Ibimirim/PE.

No entorno do Parque da Serra da Capivara, o Instituto Olho D’água trabalha com a ressignificação territorial dos povos que vivem o cotidiano do semiárido. Lá, as crianças aprendem em atividades profissionais de contraturno, uma série de afazeres e conhecimentos que fortalecem as raízes culturais da região.

Na região do Cariri Cearense, berço da primeira iniciativa brasileira de pós-graduação em permacultura junto à UFCA, conhecemos o Instituto de Permacultura Aldeia da Luz, que conta com um espaço de formação bioconstruído em Barbalha/CE e com uma RPPN em estruturação no município do Crato/CE, onde são desenvolvidas ações com a comunidade de Monte Alverne. Além desses, visitamos o espaço de vida e produção da Família Gomides no Crato/CE, onde sistemas agroflorestais adaptados às condições bioclimáticas geram fartura à mesa. Ainda conhecemos o ponto de cultura Beatos, que desenvolve ações e iniciativas de preservação das culturas e saberes da tradição oral, preservação do meio ambiente, educação, cultura e artes dos povos do Cariri cearense.

Prosseguindo na região do Cariri, houve a passagem pela UFCA para conhecer o trabalho da Profa. Francisca Pereira, que rendeu encontros e reuniões que focaram a disseminação da permacultura em um projeto de extensão e junto à esfera administrativa da universidade.

Já em Pernambuco, a visita ocorreu no Serviço de Tecnologia Alternativa – SERTA – uma Organização da Sociedade Civil de Interesse Público (Oscip), que promove o empoderamento de pessoas por meio de formações em permacultura e agroecologia, para atuarem na transformação das circunstâncias econômicas, sociais, ambientais, culturais e políticas e na promoção do desenvolvimento sustentável, com foco no campo.

Rede participa de reuniões com a direção da UFCA

Professora Francisca dos Santos, Arthur Nanni e Silvério Freitas Júnior.

A Rede NEPerma Brasil, representada pela professora Francisca dos Santos (UFCA) e o professor Arthur Nanni (UFSC), participou de duas reuniões com a direção da Universidade Federal do Cariri nos dias 2 e 3 de setembro para dialogar sobre a criação de cursos de graduação em instituições públicas de ensino.

Em uma breve reunião com o Reitor da UFCA, o Dr. Silvério de Paiva Freitas Júnior, nossos professores permacultores dialogaram sobre a importância da criação de frentes de ensino da Permacultura, incluindo a graduação, visando preparar as futuras gerações para o novo regime climático planetário.

A perma cultura vem sendo desenvolvida anto na UFCA e na UFSC há mais de uma década com a oferta de disciplinas na graduação e a oferta de cursos de especialização, onde há a atuação dos professores que representaram a Rede e de docentes de outras instituições federais de ensino superior.

Reunião com a direção do CCAB/UFCA.

Na ocasião foi apresentado um resumo da proposta de um curso de graduação em Permacultura na UFSC, que segue em análise no seu Centro de Ciências Agrárias.

Entusiasta da Permacultura, Silvério convocou uma segunda reunião com a direção do Centro de Ciências Agrárias e da Biodiversidade (CCAB/UFCA), que sinalizou positivamente à análise de uma proposta de curso, que segue em formulação pelos colegas permacultores da UFCA.

Gostaria de ver cursos de graduação em Permacultura em universidades públicas? Assine aqui.

Permabrasuca passa por Minas

O projeto Permabrasuca visitou sete experiências em permacultura em Minas Gerais, incluindo sítios, ONG e agricultores familiares.

As visitas ocorreram principalmente na região do vale do Rio Jequitinhonha e mostram a potência da permacultura, quando aplicada na recuperação de áreas degradadas e nos processos produtivos e de ensino-aprendizagem, desenvolvidos por famílias e instituições de ensino e ONG responsáveis pela popularização da permacultura na região.

Conhecemos a ONG Contraponto, que organiza ações comunitárias, incluindo um CSA que agrupa as produções de famílias e coletivos agricultoras, como o caso de Eustáquio e Lena e das Meninas agrofloresteiras de Alves em Congonhas do Norte.

Visitamos também as experiências dos sítios Ecovida São Miguel e Céu e Terra, dos amigos Peter, Marina, Euro e Mayan, que manejam seus espaços de vida por meio da lógica da permacultura há mais de uma década.

Uma breve parada na Universidade Federal do Vale do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) para troca de saberes com as colegas Luciana e Maíra, que estão desenvolvendo métodos de ensino-aprendizagem em ciências, utilizando tecnologias sociais.

Na altura do médio vale do Jequitinhonha, conhecemos as ações e iniciativas desenvolvidas por duas ONG, o Centro de Agricultura Alternativa em Turmalina e o Centro Popular de
Cultura e Desenvolvimento em Araçuaí.

As visitas seguem em na região Nordeste do Brasil.

Exemplares impressos do livro Ensinando Permacultura 2ª edição

A Rede NEPerma Brasil, com apoio da Fundação de Amparo à Pequisa da Bahia, está compartilhando um excedente de exemplares impressos da 2ª edição do livro Ensinando Permacultura.

O Exemplar é gratuito e o pedido pode ser realizado aqui. Os custos de envio pelos correios será avaliado e comunicado para o contato fornecido no formulário de pedido.

Ensinando permacultura está também disponível em sua versão de desenvolvimento em sua Plataforma de troca de saberes e no formato PDF – baixe aqui.

Esta obra busca democratizar o acesso à informação e à ciência desenvolvidas por meio do ensino, da extensão e da pesquisa, na busca de promover e incentivar o ensino de permacultura.

Concluído o 4º CPP para educadores e o I Encontro da Rede NEPerma na Bahia

A Rede NEPerma Brasil, em parceria com a Universidade Federal do Oeste da Bahia e a da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e, com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB), concluiu esse semana o 4º Curso de Planejamento em Permacultura para academia e o I Encontro da presencial/virtual da Rede.

Aula de leitura da paisagem com prof. Elias Arruda da UFF. Foto: Marcelo Venturi.

O curso visa popularizar a permacultura por meio da formação de educadores e multiplicadores, atores em instituições públicas de ensino e, atende também, extensionistas rurais, agricultores e participantes de comunidades tradicionais e indígenas. As aulas ocorreram entre 16 e 24 de agosto e um total de 33 participantes concluintes seguirão difundindo a lógica da permacultura em diferentes regiões da Bahia, sobretudo no Oeste.

Além da formação, os participantes receberam, também, exemplares impressos da 2ª edição do livro Ensinando Permacultura, além de levarem exemplares extras para catalogação em bibliotecas das instituições onde atuam. Essa iniciativa só foi possível através do apoio financeiro da FAPESB.

O I Encontro da Rede NEPerma Brasil contou com o apoio local do Grupo de Pesquisa em Educação Geográfica, Diálogos de Saberes e Cerrados e do Grupo do Programa de Extensão Laboratório de Vivência e Experiência Pedagógica em Sistemas Agroflorestais Sintrópicos e Pesquisa Participante (LVESAF), do Núcleo de Permacultura Sete Cascas, do Grupo de Pesquisas em Educação e Saúde da Terra e suas Comunidades e do GEPECORES – Grupo de estudos e pesquisas em Ecologia Conservação, Restauração e Sustentabilidade, da UESB de Itapetinga/BA, além do apoio financeiro da FAPESB.

Aula de padrões naturais. Foto: Marcelo Venturi.

No encontro houve a participação 40 pessoas, tanto presencialmente, quando remotamente. Um balanço das ações e atividades da Rede foi apresentado e, após, houve um debate sobre a condução das atuais iniciativas e apresentadas novas propostas para consolidar a Rede no cenário nacional de ensino-aprendizagem da permacultura.

A coordenadora da ação, professora Vanessa Rescia, avalia que a iniciativa de difusão da permacultura em território baiano foi cumprida e uniu diferentes atores estaduais, como a UNEB (Salvador), o Instituto de Permacultura da Bahia (IPB), a APA do Rio Grande, o INEMA, a Escola das Águas Nascentes (Piatã), SAREL e Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Camaçari, Associação de Agricultores Familiares Remanescentes de Quilombo da Lagoa de Melquiades e Amâncio, além da UFOB, bem como atores de outras instituições e Estados, como o IFA (AL), IFF (RJ). Uma proposta de criação de uma articulação baiana de permacultura foi apresentada, visando o fortalecimento das inúmeras iniciativas que já ocorrem na Bahia.

O CPP para educadores é uma ação gratuita da Rede NEPerma Brasil para a formação de multiplicadores em Permacultura, uma ação coletiva para a popularização da Permacultura no Brasil.