Rede NEPerma Brasil

Publicações do autor

Representação da Rede no IPC14 debate sobre a inserção da permacultura na academia

A Convergência Internacional de Permacultura é um evento híbrido, realizado bianualmente, que inclui conferências e a convergência entre povos que praticam permaculturas.

Apresentação dos resultados sobre a construção da permacultura na academia brasileira.

O IPC14 contou com a presença massiva de permacultores representantes dos povos de Abya Yala, como os Guarani e “hermanos” de países como Argentina, Brasil, Chile, Equador, Colômbia, Venezuela, Paraguai e Uruguai. Em menor número, participantes dos EUA e Europa.

O evento foi uma boa oportunidade para conhecer outras iniciativas globais promovidas pelo movimento internacional, incluindo a representatividade dos povos de Abya Yala no cenário das permaculturas que aqui são desenvolvidas.

Guaranis representando os povos originários de Abya Yala no IPC14.

Arthur Nanni, representante da Rede NEPerma Brasil, apresentou a palestra “Construindo a permacultura na academia brasileira”, que abordou sobre os esforços Rede em todas as ações desenvolvidas em prol da popularização da permacultura em território nacional e para países falantes do português.

Outro tema importante debatido envolve a criação de caminhos para a inserção da permacultura em meio acadêmico com outros parceiros que estão na mesma luta, como os colegas Anna Bartoli e Alessandro Villella, ambos da Accademia Italiana de Permacultura e Antonio Morreti, professor da Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional Delta na Argentina.

Arthur, Antonio, Anna e Alessandro. Permacultores que atuam para a inserção da permacultura em meio acadêmico.

A permacultura já conta com um curso de licenciatura no México e está presente em programas de pós-graduação, tal como a Especialização em permacultura, ofertada na UFSC. Os debates acerca da pauta focaram no desenvolvimento de um currículo mínimo unificado para os países de Abya Yala, buscando também, a representatividade de nossas ações no cenário acadêmico global.

Lançada a 2ª edição do livro “Ensinando Permacultura”

Versão e-book da 2ª edição.

A Rede NEPerma Brasil tem o prazer a anunciar o lançamento da 2ª edição do livro Ensinando Permacultura. Uma obra que visa orientar educadores para a formação básica em permacultura e traz inúmeras atualizações e novos capítulos em formato e-book.

O ensino de permacultura é mais que apenas um aprendizado de técnicas, pois compreende uma formação plena, que possibilita enxergar o mundo com uma visão sistêmica, que auxilia na tomada de decisões, encoraja e empodera.

A permacultura vem se consolidando como uma ciência holística de cunho socioambiental, cada vez mais requisitada por docentes e acadêmicos das mais diversas áreas do conhecimento. Aparece também como uma importante “ferramenta” de auxílio na educação ambiental crítica de estudantes do ensino fundamental, médio e técnico. Além disso, está cada vez mais presente em órgãos de gestão pública e segue em franco desenvolvimento em ações promovidas por institutos, estações e sítios de prática da permacultura.

Essa obra não é uma iniciativa isolada, ela acompanha uma série de ações que os Núcleos de Estudos em Permacultura, espalhados pelas instituições federais de ensino superior brasileiras, vêm desenvolvendo para consolidar a permacultura em meio acadêmico, como a criação de iniciativas de ensino, pesquisas e projetos de extensão, envolvendo a formação de agricultores e docentes dos mais diversos níveis de ensino.

Plataforma de saberes

Desde sua primeira edição em 2019, o livro Ensinando permacultura passou a integrar também uma plataforma digital de troca de saberes, onde o leitor encontrará versões com atualização dinâmica de conteúdos que comporão futuras edições de livros, bem como edições já publicadas com conteúdo estático. Essa segunda edição traz, além dos conteúdos sobre o ensino da permacultura nos moldes do curso de planejamento em permacultura (CPP), também uma nova seção que aborda duas experiências em permacultura na educação básica.

A Rede NEPerma Brasil espera que esta obra possa ser útil a todos/as instrutores/as permacultores/as, atuantes em universidades, escolas técnicas, escolas de ensino básico, institutos e estações de permacultura, que buscam, da mesma forma que nós, propagar e popularizar os conhecimentos da permacultura em sua zona de alcance social e além.

Acesse aqui a 2ª edição em PDF ou a plataforma de troca de saberes Ensinando permacultura e navegue por capítulos, imprima sob demanda e interaja com a construção dessa ferramenta de ensino.

Revista PERMA é lançada

A Rede NEPerma Brasil, com grande alegria, vem convidá-los para a submissão de trabalhos e conteúdo multimídia destinados a compor a primeira edição da Revista PERMA.

Dentre os objetivos desta iniciativa, está a intenção de preencher a lacuna da existência de um periódico específico sobre permacultura; propiciar espaço de debate, divulgação, consolidação e desenvolvimento dos conhecimentos produzidos na temática e incentivar a produção e difusão de novos conhecimentos aplicados ao ensino, pesquisa, extensão e popularização da Permacultura.

A submissão acontecerá em processo de fluxo contínuo. E o limite de recepção trabalhos para a *Chamada de Lançamento será até dia 15 de dezembro de 2022.

Você pode se cadastrar como autor(a), leitor(a) e/ou revisor(a). Faça parte desse movimento!

Veja mais detalhes no site da PERMA

Especialização em Permacultura na UFSC 2023

Inscrições prorrogadas até 13 de novembro de 2022!

A Rede NEPerma Brasil em parceria com o NEPerma/UFSC e o Departamento de Arquitetura da UFSC, tornam pública a abertura de período de inscrições para o Curso de Especialização em Permacultura que será gratuito e desenvolvido em 2023 e 2024 na modalidade presencial junto a Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC.

Formação em Viçosa/MG.

O curso contará com a participação de 20 instrutores de diferentes áreas do conhecimento, incluindo docentes, profissionais autônomos e agricultores familiares. Com essa equipe em atuação o participante terá acesso a uma visão plural da permacultura e sua aplicação em diferentes contextos de paisagens.

Oferecido na modalidade presencial, o curso possui carga horária de 420h com início das atividades de ensino previsto para março de 2023. Um total de 16 encontros mensais (alguns quinzenais), incluindo atividades práticas de campo, estão programadas para acontecer até julho de 2024. Além da carga de disciplinas, o participante terá de desenvolver um projeto de planejamento em permacultura sob a orientação dos docentes, documentá-lo e apresentá-lo para obtenção do título de especialista.

As inscrições acontecerão até 13 de novembro de 2022 e serão totalmente online. Acesse as informações do Processo Seletivo e inscreva-se.

A leitura da paisagem na formação de técnicos em agroecologia no IFC

Alunos do curso técnico na aula de leitura da paisagem.

O curso Técnico Integrado em Agroecologia do Instituto Federal Catarinense do campus Rio do Sul, realiza anualmente, dentro das disciplinas do 1° ano do curso, aulas de introdução à permacultura.

Como aula prática, os alunos, acompanhados de professores de diversas disciplinas, realizam uma visita ao setor de agroecologia do campus, buscando através da Leitura da paisagem, reconhecer as potencialidades e limitações de usos do setor.

A necessidade do reconhecimento do espaço, através da Leitura da paisagem, é fundamental para que o aluno do curso técnico em agroecologia saiba como utilizar, da melhor maneira, otimizando tempo e trabalho, as áreas onde exercerão suas atividades enquanto técnicos e agroecólogos, trabalhando em favor da natureza e não contra ela.

Uma proposta de ensino da Leitura da paisagem está acessível na plataforma de troca de saberes Ensinando Permacultura. Nela você encontrará também outras formas pedagógicas de ensinar os diversos temas abrangidos pela permacultura.

Redação: Karla Funfgelt

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