Para a aplica\u00e7\u00e3o desse curso \u00e9 sugerida a ocorr\u00eancia de cada m\u00f3dulo\/tema em um per\u00edodo espa\u00e7o de de duas semanas.<\/span><\/p>\n Cada tema conta com uma aula gravada com dura\u00e7\u00e3o em torno de 60 minutos. Sugere-se a realiza\u00e7\u00e3o de um encontro ao vivo com pelo menos 120 minutos para debate, apresenta\u00e7\u00e3o das atividades e resolu\u00e7\u00e3o de d\u00favidas. Nessa aula ao vivo busque debater os assuntos de cada tema considerando a realidade das Unidades Familiares Rurais (UFR).<\/span><\/p>\n As atividades de cada tema\/m\u00f3dulo devem ser explicadas ao final de cada encontro ao vivo e, sugere-se que sejam realizadas nas 2 semanas seguintes at\u00e9 ocorrer a aula do m\u00f3dulo tema seguinte.<\/span><\/p>\n Sugere-se reservar o per\u00edodo de 1 m\u00eas para conclus\u00e3o do projeto final. Nesse interm\u00e9dio \u00e9 poss\u00edvel orientar e engajar os participantes. Como as apresenta\u00e7\u00f5es dos projetos finais tomar\u00e3o um bom tempo, pois ser\u00e1 um projeto por UFR, sugere-se estimular a participa\u00e7\u00e3o dos participantes assistindo e interagindo com as demais apresenta\u00e7\u00f5es. \u00c9 poss\u00edvel incorporar essas horas no certificado final, para al\u00e9m das 72h horas m\u00ednimas.<\/span><\/p>\n Abaixo segue uma tabela com cada tema, seus conte\u00fados, carga hor\u00e1ria, data de aplica\u00e7\u00e3o e qual ser\u00e1 o instrutor respons\u00e1vel pelo tema. Fique \u00e0 vontade para usar as aulas que j\u00e1 est\u00e3o prontas.<\/p>\n Cronograma de aplica\u00e7\u00e3o sugerido Para a aplica\u00e7\u00e3o desse curso \u00e9 sugerida a ocorr\u00eancia de cada m\u00f3dulo\/tema em um per\u00edodo espa\u00e7o de de duas semanas. Cada tema conta com uma aula gravada com dura\u00e7\u00e3o em torno de 60 minutos. Sugere-se a realiza\u00e7\u00e3o de um encontro ao vivo com pelo menos 120 minutos para debate, apresenta\u00e7\u00e3o das…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"coauthors":[2],"class_list":["post-251","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redepermacultura.ufsc.br\/acolhida\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/251","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redepermacultura.ufsc.br\/acolhida\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/redepermacultura.ufsc.br\/acolhida\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redepermacultura.ufsc.br\/acolhida\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redepermacultura.ufsc.br\/acolhida\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=251"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/redepermacultura.ufsc.br\/acolhida\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/251\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":257,"href":"https:\/\/redepermacultura.ufsc.br\/acolhida\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/251\/revisions\/257"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redepermacultura.ufsc.br\/acolhida\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=251"}],"wp:term":[{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/redepermacultura.ufsc.br\/acolhida\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=251"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n\n
\n Tema<\/span><\/strong><\/td>\n Conte\u00fados<\/span><\/strong><\/td>\n CH<\/span><\/strong><\/td>\n \u00a0Data<\/strong><\/td>\n Instrutor\/a<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n \n Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 permacultura<\/span><\/td>\n O que \u00e9 permacultura, sua hist\u00f3ria e inspira\u00e7\u00f5es e o porqu\u00ea de a aplicarmos no planejamento de propriedades rurais.<\/span><\/td>\n 4<\/span><\/td>\n dia\/m\u00eas<\/span><\/td>\n Arthur Nanni<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n \u00c9ticas e princ\u00edpios de planejamento<\/span><\/td>\n \u00c9ticas e princ\u00edpios de planejamento da permacultura\u00a0 e sua aplica\u00e7\u00e3o no cotidiano da propriedade e na comunidade.<\/span><\/td>\n 4<\/span><\/td>\n dia\/m\u00eas<\/span><\/td>\n Marcelo Venturi<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Fundamentos de ecologia<\/span><\/td>\n Conceitos fundamentais de ecologia e clima, suas bases para o desenvolvimento de sistemas produtivos org\u00e2nicos, agroecol\u00f3gicos e sintr\u00f3picos.<\/span><\/td>\n 4<\/span><\/td>\n dia\/m\u00eas<\/span><\/td>\n Arthur Nanni<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Padr\u00f5es naturais<\/span><\/td>\n Padr\u00f5es f\u00edsicos e temporais, fun\u00e7\u00f5es, percep\u00e7\u00e3o, interpreta\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o.<\/span><\/td>\n 4<\/span><\/td>\n dia\/m\u00eas<\/span><\/td>\n Marcelo Venturi<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Leitura da paisagem<\/span><\/td>\n Leitura dos fluxos energ\u00e9ticos na paisagem, defini\u00e7\u00e3o de linha-chave e estrat\u00e9gias em diferentes climas e topografias<\/span><\/td>\n 4<\/span><\/td>\n dia\/m\u00eas<\/span><\/td>\n Arthur Nanni<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n M\u00e9todo de planejamento<\/span><\/td>\n Os fluxos energ\u00e9ticos, as zonas de manejo, setores, an\u00e1lise de elementos e localiza\u00e7\u00e3o relativa.<\/span><\/td>\n 4<\/span><\/td>\n dia\/m\u00eas<\/span><\/td>\n Arthur Nanni<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Solos<\/span><\/td>\n Caracter\u00edsticas, import\u00e2ncia, identifica\u00e7\u00e3o e manejo ecol\u00f3gico.<\/span><\/td>\n 4<\/span><\/td>\n dia\/m\u00eas<\/span><\/td>\n Jucinei Comin<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Ecologia cultivada<\/span><\/td>\n Tipos de agroecossistemas, manejo de elementos como estruturas, animais e vegetais e estrat\u00e9gias de cultivo em diferentes biomas.<\/span><\/td>\n 8<\/span><\/td>\n dia\/m\u00eas<\/span><\/td>\n Marcelo Venturi<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n \u00c1guas<\/span><\/td>\n Contexto em escala global e local. \u00c1gua como elemento da paisagem e suas caracter\u00edsticas, necessidades e fun\u00e7\u00f5es. Sistematiza\u00e7\u00e3o das \u00e1guas no espa\u00e7o de planejamento, manuten\u00e7\u00e3o da qualidade\u00a0<\/span><\/td>\n 4<\/span><\/td>\n dia\/m\u00eas<\/span><\/td>\n Ant\u00f4nio Pereira<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Energias<\/span><\/td>\n Compreens\u00e3o de aproveitamento dos fluxos energ\u00e9ticos na paisagem, t\u00e9cnicas e tecnologias apropriadas ao manejo das diferentes fontes energ\u00e9ticas.<\/span><\/td>\n 4<\/span><\/td>\n dia\/m\u00eas<\/span><\/td>\n Ant\u00f4nio Pereira<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Arquitetura e permacultura<\/span><\/td>\n Conceitos fundamentais, hist\u00f3rico, contexto e sistemas estruturais. Bioconstru\u00e7\u00f5es e t\u00e9cnicas apropriadas em diferentes clima e condi\u00e7\u00f5es de terreno.<\/span><\/td>\n 4<\/span><\/td>\n dia\/m\u00eas<\/span><\/td>\n Soraya N\u00f3r<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Permacultura e sociedade<\/span><\/td>\n O papel social da permacultura, ecodesenvolvimento, sistemas econ\u00f4micos, estrat\u00e9gias para organiza\u00e7\u00e3o social, quest\u00f5es educacionais e legais.<\/span><\/td>\n 4<\/span><\/td>\n dia\/m\u00eas<\/span><\/td>\n Mar\u00edlia Gaia<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Permacultura aplicada ao agroturismo<\/span><\/td>\n A otimiza\u00e7\u00e3o de tempo e recursos humanos e materiais no planejamento da unidade e comunidade rural para o desenvolvimento do agroturismo de base comunit\u00e1ria.<\/span><\/td>\n 4<\/span><\/td>\n dia\/m\u00eas<\/span><\/td>\n Orlando Ferretti<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Projetos finais\u00a0<\/span><\/td>\n Desenvolvimento de um projeto de planejamento sist\u00eamico de unidades rurais visando otimiza\u00e7\u00e3o de recursos naturais, sociais e materiais, na busca por melhor qualidade de vida aos agricultores.<\/span><\/td>\n 16<\/span><\/td>\n dia\/m\u00eas<\/span><\/td>\n Voc\u00ea<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"